Как решить задание 10 на ЕГЭ по литературе: подробный разбор с примерами и советами эксперта

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является одним из самых важных испытаний в жизни выпускников школ. На этом экзамене они демонстрируют свои знания и умения в различных предметах, включая литературу. Один из самых сложных вопросов Задания 10 на ЕГЭ по литературе, и именно ее мы будем подробно разбирать в этой статье.

Задание 10 на ЕГЭ по литературе — это задание на анализ литературного произведения. В рамках этого задания необходимо указать автора и название художественного произведения, а также ответить на несколько вопросов. Важно отметить, что задание может быть оценено как правильно или неправильно в целом, поэтому каждый аспект ответа на вопросы крайне важен для успешного итогового результата.

Разбирая задание 10 на ЕГЭ по литературе, мы рассмотрим несколько аспектов, таких как выбор текста, анализ действий и поведения персонажей, выявление ключевых моментов и тем произведения, и дадим несколько примеров решения этого задания. Эта статья пригодится не только тем, кто готовится к ЕГЭ, но и всем, кто хочет улучшить свои навыки анализа литературы и лучше понимать сложные литературные произведения.

Задание 10 на ЕГЭ по литературе: разбор и решение

В задании 10 на экзамене ЕГЭ по литературе необходимо составить сочинение на заданную тему, используя произведения литературы. Для этого необходимо уметь анализировать тексты и высказывать свои мысли по поводу заданной проблематики.

В качестве примера можно привести тему «Что такое любовь?» и произведения «Евгений Онегин» А.С. Пушкина, «Ромео и Джульетта» У. Шекспира, «Анна Каренина» Л.Н. Толстого и др. Необходимо анализировать, как каждый автор описывает любовь, какие ее формы и проявления он поднимает в своих произведениях.

Для успешного решения задания необходимо внимательно читать тексты, обращать внимание на детали, выделять ключевые фразы, связывать их с общей идеей произведения. Также важно уметь выражать свои мысли четко и логично, строить аргументацию на основе анализа текстов.

• Читайте тексты внимательно
• Выделяйте ключевые моменты
• Сопоставляйте произведения между собой
• Стройте аргументацию и логически связывайте ее с текстами

Особое внимание следует уделить знакомству с произведениями заранее, а также тренировке в написании сочинений на различные темы для повышения своих навыков анализа текстов и аргументации своих мыслей.

Преимущества	Недостатки
Возможность проявить свои аналитические способности	Ограниченное время на решение задания
Расширение кругозора и углубление знаний в литературе	Небольшое количество произведений, на которые ориентировано задание

Итак, знание прочитанных произведений, умение анализировать тексты и аргументировать свои мысли — вот ключевые навыки для успешного решения задания 10 на экзамене ЕГЭ по литературе.

Что такое задание 10 на ЕГЭ по литературе?

Задание 10 — это одно из пятьдесяти заданий, которые необходимо выполнить при сдаче ЕГЭ по литературе. Оно представляет собой сочинение на тему, связанную с произведением из списка, указанного в задании. Ученик должен показать, что он понимает смысл произведения, умеет анализировать его содержание и выражать свои мысли красивым языком. Сочинение должно быть объемом не менее 600 слов и составляет до 10 баллов в общей оценке работы.

Для выполнения этого задания необходимо хорошее знание произведения, о котором идет речь, а также умение трактовать его с точки зрения литературных направлений, стилей и художественных приемов. Кроме того, необходимо уметь правильно оформлять текст, использовать парфразы и цитаты, а также избегать грамматических ошибок и ошибок связности.

Чтобы успешно выполнить задание 10, ученики должны быть хорошо подготовлены и обладать не только знанием произведения, но и умением выразить свою мысль в ярких и красивых словах. Ответ должен быть логичным и связным, и не должен отличаться от общепринятого стиля написания литературных сочинений.

Особенности задания 10 на ЕГЭ по литературе

Тексты заданий

Задание 10 представляет собой открытый сложный тест, который включает в себя два текста на литературные темы и 9 вопросов. Важно отметить, что тексты заданий могут быть взяты из разных литературных эпох и направлений, что требует от участников хороших знаний и понимания литературы. Также важно уметь оперировать непростыми литературными терминами и понимать все нюансы и смысловые оттенки, заключенные в текстах заданий.

Требования к ответам

Ответы на вопросы задания 10 должны быть обоснованными, логичными и содержательными. Важно показать свои знания литературы и умение анализировать литературные тексты, используя значимые смысловые и стилистические приемы. Правильное использование литературной терминологии также будет являться весомым плюсом для успешного выполнения задания.

Варианты ответов

В задании 10 используется форма «Выберите из предложенных вариантов ответов один, который наиболее полно и точно соответствует содержанию текста». Вопросы могут быть очень разнообразными, но в целом они направлены на проверку понимания литературных текстов, особенностей литературных жанров и тематических особенностей.

Оценивание задания

Задание 10 оценивается максимальным баллом в 10 очков. Качество ответов определяется на основе оценки правильности выбора ответа, обоснованности выбора, ссылок на текст, умения применять знания о литературе в анализе и интерпретации текстов. Оценка также учитывает качество языковой формы ответа: грамматику, орфографию и лексику.

Как эффективно выполнять задание 10 на экзамене?

Шаг 1: внимательно изучите условие задания

Перед тем, как приступать к выполнению задания, необходимо внимательно прочесть его условие. Так вы не упустите никаких важных деталей из текста, которые могут оказаться ключевыми для правильного ответа.

Шаг 2: читайте вопросы перед их темами

Перед началом чтения текста обратите внимание на вопросы, которые даны в задании. Это поможет вам ориентироваться в тексте и найти ответы на них.

Шаг 3: делайте пометки во время чтения

Во время чтения текста не забудьте делать пометки и выделять ключевые моменты, которые могут понадобиться для ответов на вопросы. Используйте стрелочки и маркеры, чтобы обозначить места в тексте, на которые нужно обратить внимание.

Шаг 4: обратите внимание на строение текста

Обратите внимание на отношения между персонажами, их общение, языковую интонацию и образцы речи. Они могут помочь вам правильно понять текст и дать вам ответы на вопросы.

Шаг 5: выделяйте главные мысли и детали

Выделяйте ключевые моменты, предложения и абзацы, которые помогут вам правильно ответить на вопросы. Не забывайте опираться на текст целиком, чтобы понимать его смысл.

Шаг 6: проверяйте свои ответы

Перед сдачей экзамена не забудьте проверить свои ответы. Опирайтесь на текст, чтобы убедиться, что вы выбрали правильный ответ.

Примеры решения задания 10

Пример 1

Текст: «Солнце померкло.

Луна затемнилась,

Звезды упали с неба,

Чернь вокруг виесться стала австралийскими лесами». (В. Хлебников)

Решение: Данный стихотворный фрагмент относится к поэзии русского футуризма. В творчестве футуристов часто прослеживаются элементы деконструкции традиционной культуры и метафорические образы. Хлебников в данном случае использует яркие образы и переносные средства, чтобы описать апокалиптический мир, в котором произошли изумительные и катастрофические события. Преобладает ассоциативная связь между распадом природы и растительным миром на австралийских лесах и успехом определенных внутренних процессов.

Пример 2

Текст: «…Игра – ведьма… Обнаженная, весьма красивая, она толстает и худеет похоже на женщину, которая уже успела начать терять свою красоту. Но все еще страстна… Она знает, как эффективно использовать свои собственные правила для того, чтобы принимать, хранить, выдавать многое или мало. Она знает, что будет сделано, и точно планирует свой удар…» (Зигмунд Фрейд)

Решение: В данном тексте Фрейд использовал метафору «игра-ведьма» для описания неуловимости и иррациональности человеческой психики. Он упоминает, что игра-ведьма может приобретать определенные формы, например, толстеть или худеть, что является отсылкой к известной манере трактовать психологические состояния. По мнению Фрейда, игра в архетипическом смысле – это свобода от всяких ограничений, возможность создавать свои правила и менять их по мере необходимости.

Пример 3

Текст: «Над рукой его висела туча, зарево взошло, и в ответ на огни рассыпавшейся молнии, которая погасла за порезанной небом, ударили громы, перешедшие в мощный гул. Мигнул другой раз, и куда-то за каштанами потухла планета, и все стало черным. Огонь моментально воспрянул, затянул темные ветви как паутиной, молния раскрошила все, словно бомба. Раздалось какое-то слабое, совершенно знакомое кричание. Казалось, что это кричание пронизало его кожу молниеносно, в то же время его тело медленно сползало вниз». (Б. Акунин)

Решение: Данный отрывок знаменитого романа Б. Акунина «Азазель» описывает ощущения главного героя во время урагана. Автор использовал яркие образы и эмоциональные насыщенные выражения для создания атмосферы опасности и тревоги, в которой оказывается Азазель. Он здесь использует как реалистические описания резких перепадов погоды, так и символические образы (например, планета, потухшая за каштанами), чтобы перенести нас в мир урагана и покажет нам жизнь героя в нем. Все это образует полный эффект жизнедеятельности на самую ночь героя.

Какие литературные произведения чаще всего встречаются в заданиях 10

Задание 10 по литературе – это комплексное задание, включающее в себя несколько различных типов вопросов и предполагающее глубокое знание не только конкретных произведений, но и литературного процесса в целом. Однако, среди вопросов наиболее часто встречаются:

• Вопросы, связанные с анализом текста. Зачастую в задании 10 требуется разобрать отрывок из произведения на предмет языковых особенностей, стиля и смысловой нагрузки. В этом случае, чаще всего используются известные литературные произведения, такие как «Мастер и Маргарита» М.Булгакова, «Война и мир» Л.Толстого, «Преступление и наказание» Ф.Достоевского.
• Вопросы о художественных приемах и жанровых особенностях. Здесь часто встречаются произведения, являющиеся эталонами жанра. Например, «Обломов» И.Гончарова, «Идиот» Ф.Достоевского, «Мёртвые души» Н.Гоголя и другие.
• Вопросы о контексте и историко-литературных связях. В этой части задания требуется понимание широкого контекста произведения: эпохи, в которой оно возникло, литературных тенденций, которые оказали наибольшее влияние на автора. Здесь также часто используются такие произведения, как «Война и мир» Л.Толстого, «Мёртвые души» Н.Гоголя, «Преступление и наказание» Ф.Достоевского и другие.

Важно отметить, что в задании 10 может встретиться практически любое известное литературное произведение, поэтому постоянная практика чтения и анализа художественной литературы поможет успешно справится с этим заданием.

Ошибки при решении задания 10 на ЕГЭ по литературе

1. Неправильно выбрана цитата

Одной из основных ошибок при выполнении задания 10 является неправильный выбор цитаты из текста.

Необходимо не только уметь выбрать фрагмент, который отлично подходит для ответа на вопрос, но и анализировать его с точки зрения содержания исходного произведения.

2. Недостаточное освещение темы

Второй типичной ошибкой является недостаточное освещение темы. Некоторые ученики сосредотачиваются только на цитатах, но не считают нужным раскрыть тему более глубоко, не уточняя смысл и нюансы значения цитируемого текста.

3. Ошибки в оформлении

Ошибки формата и оформления могут стать причиной потери баллов. Следует уделить внимание тому, чтобы цитата была оформлена правильно, не забывать про знаки препинания и использовать кавычки.

4. Нет связи между цитатой и вопросом

Еще одним грубым нарушением при выполнении задания является отсутствие связи между выбранной цитатой и вопросом. Ученики иногда выбирают абсолютно не соответствующую теме цитату, демонстрируя непонимание правил выполнения заданий.

5. Неправильное понимание текста

Наконец, одной из наиболее опасных ошибок становится неправильное понимание текста. Это может привести к неправильному выбору цитаты или направлению её истолкования.

Советуем убрать лишнее внимание на формальности и уделить больше внимания самому прочтению текста, чтобы лучше понимать его смысл, перед тем как перейти к выбору цитаты.

Роль задания 10 в общей оценке по литературе на ЕГЭ

Задание 10 – это одно из наиболее важных заданий на ЕГЭ по литературе. Оно состоит из написания сочинения на литературную тему, что позволяет проверить умение учеников выразительно и логично выражать свои мысли на бумаге.

Результат выполнения задания 10 на ЕГЭ непосредственно влияет на общую оценку по литературе. Это связано с тем, что именно этот тип заданий является самым сложным и требует от учеников проявления не только знаний, но и умений анализировать произведения, строить аргументированные рассуждения и умело использовать литературные термины и понятия.

Кроме того, задание 10 является самым объемным и занимает большую часть времени на экзамене. Поэтому правильная подготовка к этому заданию, включая чтение и анализ большого количества произведений, работу над языком и стилем написания сочинений, может стать решающим фактором в получении высокой оценки по литературе на ЕГЭ.

Таким образом, выполнение задания 10 на ЕГЭ по литературе играет ключевую роль в общей оценке ученика. Это требует от абитуриента серьезной подготовки и умения применять полученные знания и навыки на практике, что, в свою очередь, говорит о высоком уровне его образованности и грамотности.

Вопрос-ответ

Какие задания будут встречаться в задании 10 на ЕГЭ по литературе?

Задание 10 может включать в себя разные типы заданий: анализ поэтического текста, анализ прозаического текста, сравнение двух текстов, анализ и сравнение поэтического и прозаического текстов. Поэтому стоит подготовиться к решению различных задач.

Какие ошибки чаще всего допускают учащиеся при решении задания 10 на ЕГЭ?

Основная ошибка — это несоблюдение требований к оформлению ответов. Также ученики часто забывают указать конкретные факты из текста в качестве подтверждения своих суждений. Еще одна распространенная ошибка — это неправильная формулировка выводов.

Как справиться со страхом при решении задания 10 на ЕГЭ по литературе?

Прежде всего, стоит хорошо подготовиться и попытаться оценить свои силы. Необходимо также разработать стратегию решения задания. Важно не забывать делать перерывы и расслабляться между блоками заданий, чтобы сохранить концентрацию.

Как выбрать подходящий текст для выполнения задания 10 на ЕГЭ?

Необходимо внимательно прочитать условия задания и выбрать тот текст, который наилучшим образом подходит для решения поставленной задачи. Следует ориентироваться на тематику, жанр и художественный стиль текста. Также нужно учитывать свои знания и предпочтения в литературе.

Каким образом можно подготовиться к решению задания 10 на ЕГЭ?

Необходимо изучить основные жанры литературы, научиться анализировать тексты, уметь делать выводы на основе прочитанного, выделять ключевые моменты текста. Стоит заниматься практическим решением заданий, чтобы накопить опыт и научиться строить аргументированные ответы. Также можно обратиться к специальной литературе и к учителям за помощью и советами.